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“奏响动听音乐,唱响美丽课堂”——2021栖霞区“红枫杯”优质课评比(初中音乐)活动

发布时间:2021-11-04    分类:学校新闻     作者:音乐教研组

金秋送爽金桂飘香2021年11月2日,南京市栖霞区“红枫杯”优质课评比初中音乐第一场次在我校举行。本次音乐优质课评比活动有七位老师参与七年级组的李天宇陈思老师教唱了歌曲念故乡》,祖鸿宇夏丽雯孙丽娜张传民邹蕾五位八年级组的教师也带领大家领略了我国西南少数民族独特的音乐魅力

 

第一节课李天宇老师用木琴和竖笛演奏了一段优美动听的旋律引导学生关注音乐的情绪与音色继而播放自新大陆交响曲第二乐章的主题与本节课要学唱的李叔同填词版本的念故乡做对比让学生初步感受旋律走向

接下来李老师让学生们看着简谱听音频感受歌词大意进而将整首曲子根据时间脉络和歌词抒情达意来划分段落并进行分段演唱教学

最后通过欣赏天使之翼合唱团演唱的念故乡故乡的云这首充满爱国之情和思乡之意的歌曲也让大家感受了不同演唱形式的独特魅力

 

 

第二节课是由南师大附校的陈思老师为大家带来的故乡歌谣——念故乡》。陈老师先用木琴敲击了一段清脆悦耳的伴奏音乐并加入了柯尔文手势来引导学生关注乐曲的旋律走向

在教唱完主题旋律之后陈老师还启发学生为曲填词并演唱自己的创作成果提升了课堂的趣味性和互动性

 

第三节课是祖鸿宇老师教授的赶圩归来啊哩哩》。整节课按照傣族——彝族——苗族的线索串联祖老师先用竖笛吹奏傣族歌曲了月光下的凤尾竹》,进而进入整堂课的教学主题“彝族歌曲”赶圩归来啊哩哩》,最后又欣赏了苗族飞歌歌唱美丽的家乡》,带领大家全面感受了西南少数民族歌曲的独特魅力

 

 

下午的第一节课由夏丽雯老师完成夏老师用轻松活泼的教学风格吸引着学生们积极参与课堂活动带领学生们在舞蹈中感受了彝族人民的热情

她非常注重与学生的互动性和课堂的趣味性时刻关注学生的反应作出相应的调整在教唱环节夏老师对于学生演唱的每一遍都有及时的反馈和点评在下一遍演唱中及时解决问题整堂课在轻松愉快的氛围中结束了

 

第五节课的开始孙丽娜老师先让学生听了几个少数民族的民歌用非洲鼓来击打节奏并让学生说出音频中的音乐来自哪个少数民族从而引出本节课的教唱歌曲——彝族歌曲赶圩归来啊哩哩》。

在教唱歌曲之前孙老师让学生观看了一段讲述彝族风土人情的纪录片并完整地聆听了一遍赶圩归来啊哩哩》,解释了出现频率最高的“啊哩哩”代表什么意思继而出示简谱在询问了拍号调号等音乐要素之后进行歌曲教唱并要求学生在出现“啊哩哩”几个字的同时击掌演唱

课堂的最后孙老师播放了吴彤演唱版本的赶圩归来啊哩哩》,激发学生的兴趣后进一步介绍了彝族舞蹈阿细跳月》、《端菜舞》、《铃铛舞》,了解了彝族特色节日火把节在观看火把节相关视频的过程中结束了本堂课的教学

 

第六节课瑶族舞曲由张传民老师完成课前张老师先让学生观看了瑶族长鼓舞曲的舞蹈视频初步感受了瑶族舞曲的风格而后又将整首曲子分为四个主题进行了分主题教学在每一主题的教学过程中加入了碰铃三角铁摇铃铃鼓等小乐器激发学生为了传承和弘扬中华文化而努力

 

最后一节课由邹蕾老师完成邹老师先播放了快乐的啰嗦》,并出示彝族风土人情的相关图片介绍彝族的节庆活动及歌舞音乐引导学生关注视频中出现的乐器及彝族人民的舞蹈步伐接下来邹老师吹奏竖笛来为学生们的舞蹈伴奏带领学生们随乐踏歌并在第四拍踢腿的时候欢呼“啊哩哩初步感受彝族人民赶集归来的喜悦之情

教唱过程中采用接龙+齐唱+合唱的方式伴随着教师伴奏的不断加速和升调自然引入了演唱形式的相关知识点在课程的最后将学生分为四组“速度力度节奏旋律歌词”四个方面入手对歌曲进行全新的编创并将三种演唱风格的版本串联完成了编创歌曲的演绎

参赛教师凭借扎实的专业技能及丰富的教学经验完成了七堂课的展示他们的教学设计紧扣主题,步步为教学目标服务,充分体现了学生学习的主体性。教师们在授课过程中注重学生的情感体验与培养,用律动游戏编创等方式增加了教师与学生之间的互动性

预祝第二场次的各位老师们赛出风采展现栖霞区音乐教师的教学活力